国家显示'无子女'进展

2019-05-23 12:27:03 孙赊寒 26
随着成绩单的出现,它是有前途和糟糕成绩的混合体。 但是一项独立的评论赞扬了各州在任务范围内取得的进展 - 在几十年内制定了最全面的教育法。

根据美国无党派教育委员会的说法,大多数州已达到或至少在满足“不让一个孩子掉队法”的75%主要要求的途中。 这一合规水平比去年增加了一倍多。

例如,每个州和哥伦比亚特区都有一项政策,确保在学校测试阅读,数学和科学时,将残疾学生纳入其中。

但是,没有一个国家能够按照法律要求采取一种可衡量的方法来确保2005 - 06年度每个核心学术班级都能获得高素质的教师。

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总体而言,各州在测试学生和衡量年度进展方面做得很好,但他们正在努力改善教学团队的要求。

“最艰难的工作尚未到来,”委员会研究和信息部门ECS Clearinghouse的副总裁凯西克里斯蒂说。 “所有这一切中最艰难的事情就是在提高学生成绩方面做得更好。”

2001年的法律要求扩大标准化测试,为家长提供更多信息和选择,并公开报告每个人口群体的进展情况,以便挣扎的学生的得分不受学校平均值的影响。 获得联邦扶贫援助但没有取得足够年度进展的学校得到了帮助,但也面临着越来越多的制裁。

ECS是丹佛的一个为州领导提供建议的团体,根据法律的40个要素对各州进行评级,从父母获取信息的程度到挣扎良好的学校获得帮助的程度。

确定一个国家是否正常的决定因主题而异。 根据法律的一些变化本来应该已经发生,而有些则在未来几年有最后期限。

其中包括:

  • 98%的州正在准备定义“持续危险”的学校意味着什么,这个名称允许这些学校的学生转学。 但是,在批评他们的标准太低之后,许多州正在修改他们的定义。
  • 92%的人有望公开报告所有主要学生群体的成绩数据,如少数民族,贫困人口,残疾人和有限英语学生。
  • 65%的学生有望为学生设定明确,实质性的期望,以便他们在2013-14学年之前在阅读和数学方面达到年级水平。
  • 53%的学生有望在下一学年开始之前确定哪些学校需要改进,以便家长有时间了解他们的选择。
  • 45%的人有望为那些有针对性的改善或更严肃的纠正措施的学校提供​​承诺的“科学依据”帮助。
  • 22%的受访者正在努力培养新的和现有的核心科目的小学,中学和中学教师,证明他们能够胜任他们的科目。

    克里斯蒂说,从视角来看,各州的努力令人鼓舞。 报告称,自20世纪70年代以来,当政府通过具有里程碑意义的行为来帮助残疾儿童并防止性别歧视时,各州都对联邦法律的反应非常积极。

    小学和中学教育助理部长雷·西蒙说,国家在辩论方式上的进展也很明显。 他说,学校领导人更少关注形式和资金,更多的是让学生达到年级水平。

    该报告的建议包括重新定义如何衡量进度,以便学校和学区能够跟踪同一学生的成功,而不仅仅是每年不同的学生。 ECS还呼吁各州摆脱允许退伍教师在严格标准下被视为高素质的系统。

    本费勒